Récapitulatif des voix étudiées

Règles transversales

Notation : radical, préfixe, suffixe, particule.
Valeur : chaque voix précise le rôle ou la qualité de l’action (subie, causée, pour/envers quelqu’un, répétée, possible, intense, qualité d’exécution, réciproque, etc.).
Euphonie : choix des allomorphes selon la dernière voyelle du radical (ex. isa/esa, ila/ela, ua/oa, umuna/omona, ulula/elela/olola, anga/aka).
NB : kibeni/kibene est une particule postverbale (pas un suffixe).
Valence : certaines voix ajoutent un rôle (applicative, causative), d’autres le réorganisent (passive, réciproque). La semi-intensive n’ajoute pas d’argument : elle affecte la manière.
Négation & temps : compatible avec la négation ka … ko et tous les temps ; au futur, retirer si avant encadrement.
Empilement : dans ce cours, privilégier une seule voix par verbe (pour la clarté). En cas de besoin, paraphraser.

Voix principales

Passive — l’action est subie par le sujet.

Formation : radical + u/o + a → ua/oa.

Effet : l’objet de l’actif devient sujet au passif (agent optionnel en fin de proposition).

Ex : ku tungua « être construit » ; ku kemboa « être honoré ».
Causative — le sujet fait faire l’action.

Formation : radical + isa/esa.

Effet : ajoute un causeur ; l’agent de l’action première devient souvent complément.

Ex : ku tungisa « faire construire » ; ku kangisa « faire arrêter ».
Applicative — met en avant un bénéficiaire/destinataire (ou un instrument/lieu selon le verbe).

Formation : radical + ila/ela.

Effet : ajoute un rôle (pour/envers/sur/avec) et le promeut au premier plan.

Ex : ku tungila « construire pour/envers » ; ku vovela « parler de/à propos de ».
Réciproque — action mutuelle entre sujets.

Formation : radical + ana.

Effet : requiert un sujet pluriel ou coordonné.

Ex : ku kuelana « se marier (l’un l’autre) ».
Itérative — action répétée / de nouveau.

Formation : radical + ulula / elela / olola (selon la voyelle finale du radical).

Effet : nuance « refaire / insister ».

Ex : tungulula ; kelela.
Réversive — défait l’action.

Formation : radical + ula.

Effet : inverse sémantiquement (détacher, délier, défaire).

Ex : kangula « délier / libérer ».
Potentielle — possibilité / aptitude.

Formation : radical + amana.

Effet : « pouvoir se V / être V-able ».

Ex : sumbamana « pouvoir se vendre ».
Intensive — action avec force / intensité.

Formation : radical + umuna / omona (selon la dernière voyelle du radical).

Effet : insiste sur l’énergie / la vigueur de l’action.

Ex : kangumuna.
Semi-intensive (ou régulière) — qualité d’exécution : « bien, vraiment, correctement, à fond ».

Formation : verbe + kibeni/kibene (particule postverbale).

Effet : renforce la manière sans changer la valence ni la voix morphologique.

Ex : longoka kibeni « étudier pour de bon » ; sala kibene « bien travailler ».
Réfléchie — action sur soi-même.

Formation : ki + infinitif (ex. kizola).

Effet : le sujet = l’agent et le patient.

Ex : kizola « s’aimer (soi-même) ».
Attitude — état/posture lié à l’action.

Formation : radical + alala.

Effet : « être en état de V / être V-isé ».

Ex : kangalala « être bloqué/attaché ».
Fréquentative — habitude / fréquence.

Formation : infinitif + anga/aka.

Effet : « V souvent / d’habitude ».

Ex : kalanga ; sumbaka.

🧠 Mémo test rapide

Action subie → Passive.
Faire faire → Causative.
Pour/envers quelqu’un → Applicative.
Mutuelle (l’un l’autre) → Réciproque.
Refaire/insister → Itérative.
Défaire → Réversive.
Possible/aptitude → Potentielle.
Intensité morphologique → Intensive.
Dire « bien / vraiment / correctement » → Semi-intensive.
Sur soi → Réfléchie.
État/posture → Attitude.
Habitude → Fréquentative.

Les principaux verbes dérivés du kikongo Chapitres

Chapitres de la leçon